为全面推进素质教育，加强学生实践能力和创新能力的培养，检阅我院采用“合作教学模式”培养学生实践能力的教学成效，不断提高我院师生的教学水平，促进师生教学相长，根据我院2012年1号文件《关于举行2012年青年教师及本科学生教学技能与创新大赛的通知》的精神及安排，决定举行学生教学实践能力与创新系列比赛，具体规程如下：
一、竞赛秩序册制作比赛
（一）、时间
2012年6月2日至4日
（二）、地点
不限
（三）、参赛对象与分组
2009级、2010级所有班级，分2009级、2010级2个比赛组
（四）、竞赛内容
1、XX中学秋季田径运动会竞赛秩序册的制作
2、XX中学春季篮球比赛秩序册的制作
（五）、报名办法
原则上每班选5-8名选手组成一个参赛团队，每班分别组田径和篮球两个团队参赛。
（六）、比赛办法
比赛采用开卷作答的方式，在组委会规定的三天时间内将相应比赛项目完整的秩序册做好后上交。
（七）、成绩评定
由竞赛组委会选定5名教师组成评委会，对所有答卷在密封情况下进行单独评分，去掉一个最高分和一个最低分，取3个成绩的平均分作为各份答卷的最后成绩。
（八）、名次录取与奖励
2009年级组取前3名、2010年级组取前2名进行奖励。
（九）、未尽事宜的解释权归组委会。
二、短期训练计划制作比赛
（一）、时间
2012年5月31日（星期四）晚19:00—21:00
（二）、地点
体育学院教室
（三）、参赛对象与分组
2009级、2010级所有班级，按年级分组竞赛
（四）、竞赛项目
1、XX中学田径代表队暑期集训XX项目训练计划的制定（周期为1个月）
2、XX中学篮球代表队暑期集训训练计划的制定（周期为1个月）
（五）、报名办法
每班每项选10名选手参赛。
（六）、比赛办法
比赛采用闭卷作答的方式进行。
（七）、成绩评定
由竞赛组委会选定5名教师组成评委会，对所有答卷在密封情况下进行单独评分，去掉一个最高分和一个最低分，取3个成绩的平均分作为各份答卷的最后成绩。团体总分为每班所有参赛选手的成绩总和。
（八）、名次录取与奖励
2009级组个人取一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖12名，2010级组个人取一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，鼓励奖10名，团体取前三名进行奖励。
（九）、未尽事宜的解释权归组委会。
三、专项裁判知识问答比赛
（一）、时间
2012年6月9日（星期六）上午8:30—12:00
（二）、地点
体育综合训练馆
（三）、参赛对象与分组
2009级、2010级所有班级，分2009级、2010级2个组
（四）、竞赛内容
1、国际田联田径竞赛规则与裁判法
2、国际篮联篮球竞赛规则与裁判法
（五）、报名办法
各班组一个6人（原则上3人田径专项3人篮球专项）代表队，其余学生作为班级亲友团列席（某些环节可接受本班代表团的求助）。
（六）、比赛办法
比赛以年级为单位分两个单元在主持人主持下进行。比赛问题分为必答题和抢答题，首先各班代表团按赛前抽定的签序在规定时间（40秒）之内完成篮球和田径各5道必答题（可向班级亲友团求助），之后安排30道（篮球田径各15道）抢答题，抢答题不能求助。
（七）、评分方法
由组委会选定五名教师组成评委会对各个问题的回答进行现场评判，必答题10分一道，抢答题抢到资格后10秒之内开始作答，答对得15分，答错或不答倒扣10分，评委对各班得分进行累计。
（八）、名次录取与奖励
2009级组取团体前3名、2010级组取团体前2名进行奖励。
（九）、未尽事宜的解释权归组委会。
